I henhold til ånden og kravene i Notice on the Construction and Cultivation of Production-Education Integrated Enterprises, nr. 1013 fra Hunan Development Reform Society (2022), og den offentlige kunngjøringen på listen over den tredje gruppen av produksjons-utdanningsintegrerte bedrifter skal bygges og dyrkes i Hunan-provinsen, vårt firma har blitt godkjent som et pilotforetak av integrerte produksjons-utdanningsbedrifter i den tredje satsingen av konstruksjon og dyrking i Hunan-provinsen.
For ytterligere å gjøre en god jobb i oppdyrkingen av pilotbedrifter med integrering av produksjon og utdanning i Hunan-provinsen, er planen 2023-2025 for integrering av utdanning og skole-bedriftssamarbeid formulert.
I. Planleggingsformål
Vi vil fullt ut implementere de veiledende prinsippene for partiets 20. nasjonalkongress og den nasjonale utdanningskongressen, lage overordnede og integrerte ordninger for utdanning, vitenskap og teknologi og menneskelige ressurser, fremme effektiv integrering av yrkesutdanning og industriell økonomisk utvikling, og fremme koordinering og integrering av menneskelig opplæring og vekst med økonomisk og sosial utvikling, industriell transformasjon og oppgradering.Vi vil fremme høyere utdanning for omfattende å forbedre kvaliteten på uavhengig talenttrening, trene førsteklasses innovative talenter, tjene regional økonomisk og sosial utvikling og optimalisere strukturen og layouten.Arbeide for å etter et år med konstruksjon og dyrking periode, i integrering av produksjon og utdanning bedrift sertifisering katalog, og bli en sterk ledende demonstrasjon effekt av benchmarking bedrifter.
II.Planleggingsinnhold
Hunan Hua Yun Electronics Co, Ltd og dets tilknyttede foretak, i de siste tre årene gjennom modusen for samarbeid med høyskoler og universiteter, bruk av kapital, teknologi, kunnskap, fasiliteter, ledelse og andre elementer, i personell opplæring, opplæring base, disiplin, undervisning læreplan konstruksjon og teknologi forskning og utvikling aspekter av stabil skole-bedrift samarbeid spesifikt innhold, form og mål for å gjøre planlegging, og i henhold til å utføre relatert arbeid.
III.Planleggingstiltak
1. Gjennomføre dyptgående integrering av industri og utdanning, skole-bedrift samarbeid med relevante høyskoler og universiteter, opplæring av personell, utvikling av læreressurser, formulering av undervisning og faglige standarder, felles konstruksjon og deling av praksis og opplæringsbaser, vitenskapelig forskningsprosjekt samarbeid , ny teknologi og forskning og utvikling av nye produkter, forbedring av faglig kompetanse hos ansatte i skolebedrifter, opplæring av veiledere i skolebedrifter osv. Inkludert, men ikke begrenset til, dataapplikasjoner, programvareapplikasjoner, utstyr for stempling og plaststøping, numerisk kontrollteknologi og applikasjon , maskinproduksjon, elektronisk vitenskap og teknologi, elektro og automasjon og andre felt, kan spesifikt velge ett eller flere av følgende tiltak for å implementere:
A) Gjennomføre "ordretype" elevopplæring.I prosessen med talenttrening bestemmer begge parter i fellesskap talenttreningsplanen.Skolen vil gjennomføre målrettet teoretisk læring og ferdighetstrening i henhold til de faktiske behovene til vår bedrift, og velge ut kvalifiserte studenter til praksisplass etter opplæringen under normale produksjons- og driftsforhold.Etter praksisoppholdet kan kvalifiserte studenter jobbe i bedriften etter bedriftens ansettelsespolitikk.
B) Etablere en treningsbase.Begge parter kommer til enighet om å i fellesskap gjennomføre produktforskning og utviklingssamarbeid, etablere et teknologisk forsknings- og utviklingssenter, fremme samarbeidende innovasjon og prestasjonskonvertering med bedrifter som hovedorgan, og realisere ressursdeling.
C) Bygge et profesjonelt lærerteam.Undervisnings- og forskningspersonell ved høyskoler og universiteter og forretningsryggraden i selskapet vårt vil i fellesskap utforske undervisningsdesign, veilede utviklingen av undervisningsmateriell, kompilere opplæringsmateriell, etc., utdype reformen av å "introdusere bedrifter i utdanning", og styrke konstruksjonen av lærer-produksjon integrert team.
IV.Planlegg mål
1. Bygge sammen mer enn 1 industrihøgskole med høyere/fagskoler;
2. Bygge mer enn 3 disipliner og hovedfag gjennom form av ordensklasse, og trene ikke mindre enn 100 dyktige talenter på tre år;
3. Co-konstruksjon av produksjon, utdanning og integrering trening base ≥1, co-konstruksjon av kjente lærer studioer ≥2;
4. Etablere et team på mer enn 10 lærere som integrerer produksjon og utdanning.
V. Beskyttelsestiltak
1. Organisasjonsgaranti
Det er etablert et skole-bedriftssamarbeidsutvalg, en uregelmessig møtemekanisme er etablert, samarbeidsområdene og -retningene er diskutert, de generelle ideene og store prosjektene for skole-bedriftsamarbeidet er studert, og koordinering og kommunikasjon mellom skole- bedriftsarbeidet er styrket.
2. Kvalitetskontroll
Med utgangspunkt i konseptet total kvalitetsstyring implementeres multi-objektiv ledelse, basert på konstruksjon av standarder og system, basert på prosessen og resultatene av skole-bedrift samarbeid, dannes en kvalitetssikringsstyringsmekanisme, og en kvalitetskultur med selvdisiplin og faglig ånd dyrkes.
3. Offentliggjøring av resultater
Publiser prestasjonene av skole-bedrift-samarbeid i stor utstrekning, forbedre innflytelsen fra produksjon-utdanningsintegrasjon, oppsummer omfattende erfaring, praksis, prestasjoner og fremdriften i plattformkonstruksjonen av produksjon-utdanningsintegrasjon av skole-bedriftsamarbeid, og publiser det aktivt, så for å utvide den sosiale innflytelsen og populariteten til integrering av produksjon og utdanning.
Innleggstid: Mar-01-2023